µû¶ó¼ ±â¾÷°¡Àû Ȱµ¿À̳ª ±â¾÷°¡ Á¤½ÅÀº ºñÁî´Ï½º ¼¼°è³ª »çȸÀÇ ´Ù¸¥ ºÐ¾ß¿¡¼ ±¸Ã¼ÈµÇ´Â Àΰ£ âÁ¶ ´É·ÂÀÇ Ç¥ÇöÀ¸·Î º¼ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. °¡Àå ³ôÀº ¼ö¿ä¿Í °¡Àå ÁÁÀº °¡°ÝÀÌ ÀÖ´Â °÷ÀÌ¸é ¾îµðµç Á¦Ç°À» Á¦°øÇϱâ À§ÇØ ½ÃÀå¿¡¼ °ü·Ã Á¤º¸¸¦ ¾ò´Â °ÍÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù°í ¾ð±ÞÇÒ ¶§ ÀÌ´Â ±â¾÷°¡ Á¤½ÅÀÇ ±âȸ °³³äÀÇ ¹ß°ß¿¡ ÇØ´çÇÕ´Ï´Ù(Shane and Venkataraman, 2000 ). ÀÚ¿ø »ç¿ë¿¡ È¿À²¼ºÀÌ ÀÖ¾î¾ß ºñ¿ëÀ» ÃÖ¼ÒÈÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù°í ¸»ÇÒ ¶§ ÀÌ´Â Schumpeter( 1934 , 1950 ) °¡ âÁ¶Àû ÆÄ±«¿¡ ´ëÇÑ ºñÀü¿¡¼ ¾ð±ÞÇÑ »õ·Î¿î ¿ä¼ÒÀÇ Á¶ÇÕ ¿¡ ÇØ´çÇϸç Hayton( 2005 , 2006 ) ÀÇ ±â¾÷ ±â¾÷°¡ °³³ä¿¡ ¼ÓÇÕ´Ï´Ù . ±âȸ¸¦ ¹ß°ßÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ºñÀüÀº ¼¼»ó°ú »óǰ °Å·¡¸¦ ÀçÁ¤ºñÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô Çϸç, ±â¾÷ ±â¾÷°¡´Â ¿ä¼ÒÀÇ »õ·Î¿î Á¶ÇÕÀ» ÅëÇØ ÀÌÀü¿¡´Â Á¸ÀçÇÏÁö ¾Ê¾Ò´ø °¡´É¼ºÀ» °³Ã´Çϰųª »õ·Î¿î °úÇÐÀû ¹ß°ßÀ» Àû¿ëÇÏ¿© Çõ½ÅÇÕ´Ï´Ù. »ç¾÷ ¼¼°è¿¡¼ ÀÌ·¯ÇÑ Ã¢ÀǼºÀº ½ÃÀåÀ̶ó´Â ¸Æ¶ô ¼Ó¿¡¼ Àΰ£ÀÇ Ã¢Á¶¿Í »ý»ê ´É·ÂÀ» Ç¥ÇöÇÏ´Â °Í¿¡ ºÒ°úÇÕ´Ï´Ù.
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